Урок 5. "Рычащий лев"

-Садится;

-Ложиться;

-Рычит;

---

На этом занятии учащиеся должны построить модель механического льва и запрограммировать его, чтобы он издавал звуки (рычал), поднимался и опускался на передних лапах, как будто он садится и ложится.

Словарь основных терминов:

Климат, коронное зубчатое колесо, млекопитающие, прайд (львов). Программные блоки: «Мотор по часовой стрелке», «Мотор против часовой стрелки», «Включить мотор на…», «Мощность мотора», «Вход Число», «Звук», «Начать нажатием клавиши», «Датчик наклона» и «Ждать»

- Есть ли у кого-нибудь дома кошка?

- В чём заключается сходство между кошками и львами?

- Какие звуки издают кошки? Какие звуки издают львы?

- Как они должны двигаться, ложиться, садиться.

- Что они едят?

Знаете ли вы, что…

- Лапы льва способны совершать самые разные движения, как наши руки и ноги?

Ознакомьтесь с примерами, представленными в окне «Первые шаги»: 12. Коронное зубчатое колесо. Внимательно посмотрите на маленькое зубчатое колесо и коронное зубчатое колесо.

- Оси их вращения находятся на одной прямой, или же расположены под углом друг к другу?

- Под каким углом передают движение малое зубчатое и коронное колеса?

Соберите модель, следуя пошаговым инструкциям, или создайте собственную модель льва.

Если модель вы создаете сами, то приведенную в примере программу, возможно, потребуется изменить. Обеспечьте надёжное зацепление между зубьями маленького и коронного зубчатых колёс.

Энергия передается от компьютера на мотор, вращающий маленькое зубчатое колесо, которое вращает коронное колесо. Наклонные зубья коронного колеса меняют направление движения на 90°.

Коронное зубчатое колесо насажено на ту же ось, на которой закреплены и передние лапы льва. При вращении оси в том или другом направлении лев садится или ложится.

Энергия превращается из электрической (компьютера и мотора) в механическую (вращение зубчатых колёс и оси).

Подготовьте достаточно свободного пространства, чтобы разместить книги и другие материалы, которые могут потребоваться для демонстрации модели. Маша и Макс рассказывают о львах.

Соберите информацию (в литературе, в Интернете, или в других источниках) о львах. Во время демонстрации модель льва совершает различные действия при нажатии клавиш на клавиатуре.

При желании можно запрограммировать воспроизведение различных звуков, изменять мощность и направление вращения мотора. Отрепетируйте доклад о львах, составьте его хронометраж.

Дополнительно…

Предложите ученикам запрограммировать льва так, чтобы он вёл себя, как дикое животное.

А затем пусть они представят, что это домашняя кошка. Теперь нужно запрограммировать модель, чтобы она мяукала, как обычная кошка. Чтобы записать какой-нибудь свой звук, нужно использовать Блок «Звук» и задать на его входе 1.

Новый звук заменит предустановленный Звук 1 (Приветствие). В чём проявляется сходство между львом и кошкой? А в чём состоит различие между ними?